2018-19 Ρώμη η Αιώνια Πόλη

Η εκπαιδευτική επίσκεψη στη Ρώμη, την αιώνια πόλη, υλοποιήθηκε στο πλαίσιο πολιτιστικού προγράμματος με τη σύμπραξη του 2ου ΓΕΛ και του 2ου γυμνασίου Γιαννιτσών από 4/5 έως 7/5/2019.

Έγιναν ξεναγήσεις σε αξιοθέατα της Ρώμης (Βατικανό, Φοντάνα ντι Τρέβι, Βόλτα στον Τίβερη, την Πιάτσα Ναβόνα, πλατεία των καλλιτεχνών, Ιταλικό Κοινοβούλιο κ.ά) και επίσκεψη στον Διεθνή Οργανισμό Ανάπτυξης και Τροφίμων FAO των Ηνωμένων Εθνών στη Ρώμη.

Οι συμμετέχοντες βίωσαν την Ευρωπαϊκή ταυτότητα και ιδέα, την ιστορία και την αλληλεπίδραση των λαών.

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί και συνοδοί για το 2ο ΓΕΛ Γιαννιτσών ήταν οι: Πασχουδη Μαρία, φιλόλογος, Σολδάτου Αναστασία, φιλόλογος, Τζιότζιου Γεωργία, φιλόλογος.

Περισσότερα: 2018-19 Ρώμη η Αιώνια Πόλη

2017-18 Από τον Πύρρο στις … «Γυναίκες Ηπειρώτισσες, ξαφνιάσματα της φύσης…» - Ο τόπος και οι άνθρωποι

Διασχολική συνεργασία με το 2^ο Γυμνάσιο Γιαννιτσών

Υπεύθυνες καθηγήτριες:

Πασχούδη Μαρία ΠΕ02

Σολδάτου Αναστασία ΠΕ02

Τζιότζιου Γεωργία ΠΕ02

Γενικός σκοπός

• Διεύρυνση του πνευματικού ορίζοντα των μαθητών και μαθητριών,
• Προσέγγιση της ιστορίας και του πολιτισμού των Βαλκανίων με βιωματικό τρόπο,
• Δημιουργία πολιτισμού.

Δράσεις που υλοποιήθηκαν

1. Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Κέντρο Ιστορίας με θέμα «ImaginingtheBalkans” και στον Λευκό Πύργο στη Θεσσαλονίκη

2. Τετραήμερη εκπαιδευτική επίσκεψη στη Βόρεια Ήπειρο (19-4-2018 έως 22-4-2018) μετά από πρόσκληση των σχολείων της Ομογένειας

Απόψεις μαθητών:

«Αποτέλεσε ευκαιρία έκφρασης, γνωριμίας, δημιουργίας, επίσκεψης σε περιοχές του ελληνισμού που αγνοούσαμε»

«Ήταν η πρώτη φορά που ασχολούμουν με αυτή την περιοχή! Μου άρεσε !!»

«Γνωριστήκαμε με τα παιδιά του ελληνικών σχολείων «Όμηρος» και «Πλάτων» στη Βόρεια Ήπειρο – Νότια Αλβανία. Ξεκινήσαμε την αρχή μιας φιλίας»

«Ξανασυναντήσαμε του καθηγητές μας από το Γυμνάσιο! Τώρα πια είμαστε μεγάλοι!»

2017-18 Ναι μεν...αλλά!

Υπεύθυνες καθηγήτριες:

Παπαθεμιστοκλέους Αργυρώ ΠΕ02

Πασχούδη Μαρία ΠΕ02

Περιεχόμενο του Προγράμματος:

Ασχολήθηκαν με την τέχνη του λόγου από τη σοβαρή και τη χιουμοριστική πλευρά.

Εκπαιδεύτηκαν στη διαμόρφωση κριτικής άποψης για τα θέματα και έμαθαν να εκφράζουν τον εαυτό τους με επιχειρήματα και τεκμήρια γόνιμα και σταθερά.

Δράσεις που υλοποιήθηκαν:

1. Συμμετοχή στους Αγώνες Επιχειρηματολογίας στην Έδεσσα
2. Εκπαιδευτική επίσκεψη στη Αλεξάνδρεια Ημαθίας για την παρακολούθηση της δεύτερης φάσης των Αγώνων Επιχειρηματολογίας

2016-17 "60 λεπτά Πέλλα"

Διασχολική συνεργασία με το 2ο γυμνάσιο και το μουσικό γυμνάσιο

Υπεύθυνοι καθηγητές:

Γεωργιάδης Γιώργος ΠΕ11

Χατζηγεωργίου Μαρία ΠΕ09

Πασχούδη Μαρία ΠΕ02

Στόχοι του προγράμματος ήταν:

• η προβολή του τοπικού λαογραφικού πλούτου του Δήμου Πέλλας
• η εξοικείωση των μαθητών/τριών με τις νέες τεχνολογίες και ειδικά με δεξιότητες που σχετίζονται με τεχνικές μοντάζ, κινηματογράφησης και ηχοληψίας
• η βελτίωση της ψυχολογίας
• η ενίσχυση της αυτοπεποίθησής τους

Η ομάδα των 35 μαθητών/τριών σε συνεργασία με τους υπεύθυνους καθηγητές/τριές τους, κινηματογράφησαν χαρακτηριστικές περιοχές της Πέλλας, ανάγνωσαν κείμενα σχετικά με αυτές, επέλεξαν μουσική επένδυση και ολοκλήρωσαν το ταξιδιωτικό ντοκυμαντέρ "60 λεπτά Πέλλα" το οποίο προβλήθηκε στο Πνευματικό Κέντρο Γιαννιτσών στις 22/6/2017.

Διαβάστε εδώ την περιγραφή της εκδήλωσης στον ηλεκτρονικό τύπο. 

2016-17 Ο Φίλιππος και οι πόλεις του- Υιοθετώντας ένα μνημείο

Διασχολική συνεργασία με το 2ο Γυμνάσιο Γιαννιτσών

Υπεύθυνες καθηγήτριες:

Πασχούδη Μαρία ΠΕ02

Τζιότζιου Γεωργία ΠΕ02

Σολδάτου Αναστασία ΠΕ02

Μέσα από

• την τετραήμερη εκπαιδευτική επίσκεψη στη Φιλιππούπολη και τις ελληνικές πόλεις της Βουλγαρίας (22-4-2017 έως 25-4-2017)
• τη συνάντηση και συνεργασία με τον πολιτιστικό σύλλογο Αγχιάλου Βουλγαρίας 
• τη συνέντευξη με τον κ. Κάμτση, πρόεδρο της Ιστορικής Λαογραφικής Εταιρείας Φίλιππος

οι 20 μαθητές/τριες που συμμετείχαν στο πρόγραμμα, γνώρισαν το ιστορικό πρόσωπο του Φίλιππου Β΄, έμαθαν την τοπική ιστορία, επισκέφθηκαν περιοχές που άνθισε ο ελληνισμός και έδρασε ο Φίλιππος, παρήγαγαν έργα τέχνης και τεχνικής και τέλος ανέπτυξαν συνεργατικότητα, καλλιέργησαν δεξιότητες, κοινωνικοποιήθηκαν , ανέπτυξαν συλλογική ταυτότητα, αισθάνθηκαν χαρά και απόλαυση από την απόκτηση γνώσης και εμπειρίας.

Περισσότερα: 2016-17 Ο Φίλιππος και οι πόλεις του- Υιοθετώντας ένα μνημείο